Page 1 Page 2 Page 3 Page 4 Page 5 Page 6 Page 7 Page 8 Page 9 Page 10 Page 11 Page 12 Page 13 Page 14 Page 15 Page 16 Page 17 Page 18 Page 19 Page 20 Page 21 Page 22 Page 23 Page 24 Page 25 Page 26 Page 27 Page 28 Page 29 Page 30 Page 31 Page 32 Page 33 Page 3421 Enseñen responsabilidad Los estudiantes de la escuela intermedia necesitan entender que una mayor independencia acarrea una mayor responsabilidad. Los consejos a continua- ción les ayudarán a enseñar a sus hijos cómo actuar con responsabilidad. 1. Basen la cantidad de libertad que den a su hijo en lo responsable que actúa. Los padres listos dan a su hijo un poco más de libertad todos los años. 2. Hablen con su hijo sobre la importancia de tomar decisiones y eleccio- nes. Igualmente, ayúdenle a encontrar la solución de situaciones espe- cíficas. Por ejemplo, los estudiantes que han decidido que no van a fu- mar, deben de saber qué van a hacer y decir, antes de que les ofrezcan un cigarrillo. 3. Díganle a su hijo que siempre puede usarlos a ustedes como excusa. Por ejemplo, “Mis padres siempre se enteran cuando hago algo que no debo, y me encierran para siempre si...” 4. Asegúrense de que sus hijos conocen el comportamiento básico social (p. ej., saben dar la mano, escribir tarjetas de agradecimiento). 5. Ayuden a sus hijos a tener responsabilidad financiera dándoles una me- sada y abriéndoles una cuenta de ahorros. 6. Enseñen a su hijo a resolver problemas y llegar a un compromiso. Tara quería ir a la fiesta de una amiga, pero sus padres dudaban en dejarla ir. Su respuesta a su petición fue, “Tara, no sabemos quién va a estar allí, o qué clase de supervisión habrá. Con lo que sabemos, simplemente, no creemos que el dejarte ir sea una buena decisión”. Tara llamó a los padres de su amiga y les pidió que dijeran a sus padres que la fiesta iba a estar vigilada. Entonces, Tara prometió que estaría en casa antes de las 10:30 p.m. Los padres de Tara se tranquilizaron y Tara se sintió bien de haber sido parte del proceso de tomar la decisión, y… pudo ir a la fiesta.