11 Has completado la evaluación personal y has investigado las opciones de carrera. Deberás estar en posición de poder identificar, por lo menos, una o dos carreras que cuadran contigo. A continuación se verá cómo un estudiante lo hizo: Durante su año junior (tercer año), Pepe decidió que era hora de pensar qué carrera quería estudiar. Así es que hizo una evaluación personal y determinó que 1) le gustan las actividades en las que se participa directamente, 2) pierde la noción del tiempo cuando escucha música y cuando arregla sucoche, 3)quiereasistiralaescuelaaproximadamente un añodespuésde la secundaria, y 4) le gustan las clases de matemáticas, historia y arte industrial. Por esta razón, Pepe ha llegado a la conclusión de que debe de investigar carreras de oficios especializados. Pepe leyó sobre un número de carreras y entonces habló con su consejero, su maestro de arte industrial y con el mecánico de su padre. Pensó en toda la información que había recopilado y decidió considerar un oficio como me- cánico de automóviles. A través de este proceso, también se ha dado cuenta de que le gustaría saber más sobre tecnología de ingeniería automotriz. Si tienes una carrera que ahora te gustaría considerar, estás listo para la Parte II: Evaluación de tus Opciones Educativas. Cuando estés investigando tus opciones, podrías encontrar una carrera que no habías considerado todavía. Acuérdate de que escoger una carrera es un proceso. Mientras que estés com- pletando el proceso, mantén la mente abierta y continúa aprendiendo todo lo que puedas sobre ti mismo, así como sobre las carreras que estés investigando y los programas de educación/entrenamiento que estén disponibles. Elige de una Carrera – Paso Encuentra una Carrera Apropiada para Ti Esimportantedarsecuentadequenohayunacarreraqueseaperma- nente o irreversible. Selecciona tu carrera basado en quien eres hoy en día, pero ten en cuenta que siempre puedes escoger una carrera diferente en el futuro. 3