Page 1 Page 2 Page 3 Page 4 Page 5 Page 6 Page 7 Page 8 Page 9 Page 10 Page 11 Page 12 Page 13 Page 14 Page 15 Page 16 Page 17 Page 18 Page 19 Page 20 Page 21 Page 22 Page 23 Page 24 Page 25 Page 26 Page 27 Page 28 Page 29 Page 30 Page 31 Page 32 Page 33 Page 3420 Cooperen con la escuela para resolver problemas Si su hijo se queja de una clase o maestro, pidan a su hijo que sea específico sobre el problema. Escuchen con atención y traten de determinar objetiva- mente lo que pasa. Entretanto, recuerden que parte de la educación de su hijo es aprender cómo tener éxito en asignaturas que no le agradan mucho. Recuerden también que los estudiantes de secundaria necesitan saber adaptarse a diferentes maestros, expectativas y estilos de enseñanza. Si hubiera un problema con una clase o maestro, primeramente traten de ayudar a su hijo a resolver el problema por sí mismo. Si encuentran que tie- nen que intervenir, pónganse en contacto con el maestro y discútanlo con él. Si su hijo tiene problemas con varias clases o adaptándose a la escuela, hablen con el consejero de su hijo. Aprovechen todo lo posible de las conferencias de padre-maestro Las conferencias de padre-maestro ofrecen una excelente oportunidad a los padres de dar y recibir información. Los maestros pueden dar informa- ción sobre el rendimiento del estudiante en una clase específica y los padres pueden compartir información que ayude a los maestros a entender mejor a su hijo. Antes de ir a una conferencia de padre-maestro hagan una lista de la in- formación que quieren compartir y las preguntas o asuntos que tengan. También, hablen con su hijo y pregúntenle si tiene algún problema que quiere que discutan con el profesor. Algunas veces ayuda que los estu- diantes asistan también a las conferencias. Esto les da la oportunidad de ser parte de la discusión. En la página siguiente hay diez temas de discusión para padre-maestro, con preguntas que hacer. Concentrarse en estos temas de discusión y pre- guntas les ayudará a asegurarse de que sus conferencias sean productivas y tengan significado. “Las conferencias son muy importantes. Cuando los padres y maes- tros trabajan juntos en equipo, grandes cosas pueden suceder”. Ms. Jones, directora